<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Каталог статей</title>
		<link>https://intellekt.ucoz.ua/publ/</link>
		<description>Каталог статей</description>
		<lastBuildDate>Wed, 28 Jan 2009 04:39:27 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://intellekt.ucoz.ua/publ/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>Калог статей</title>
			<description>http://blogs.privet.ru/user/trofusha</description>
			
			<link>https://intellekt.ucoz.ua/publ/1-1-0-3</link>
			<category>Мои статьи</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://intellekt.ucoz.ua/publ/1-1-0-3</guid>
			<pubDate>Wed, 28 Jan 2009 04:39:27 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Интелле́кт</title>
			<description>&lt;b&gt;Интелле́кт&lt;/b&gt; (от &lt;a href=&quot;http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA&quot; title=&quot;Латинский язык&quot;&gt;лат.&lt;/a&gt; &lt;i&gt;&lt;span xml:lang=&quot;la&quot; lang=&quot;la&quot;&gt;intellectus&lt;/span&gt;&lt;/i&gt; — понимание, познание) — система всех познавательных способностей индивида: &lt;a href=&quot;http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%89%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&quot; title=&quot;Ощущение&quot;&gt;ощущения&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B5&quot; title=&quot;Восприятие&quot;&gt;восприятия&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D1%8C&quot; title=&quot;Память&quot;&gt;памяти&lt;/a&gt;, представления, &lt;a href=&quot;http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D1%8B%D1%88%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&quot; title=&quot;Мышление&quot;&gt;мышления&lt;/a&gt;,
воображения. Общая способность к познанию и решению проблем,
определяющая успешность любой деятельности и лежащая в основе других
способностей</description>
			
			<link>https://intellekt.ucoz.ua/publ/1-1-0-2</link>
			<category>Мои статьи</category><dc:creator>artem</dc:creator>
			<guid>https://intellekt.ucoz.ua/publ/1-1-0-2</guid>
			<pubDate>Wed, 28 May 2008 09:33:32 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Различия в поведении в зависимости от типа проблемных областей</title>
			<description>&lt;h1&gt;&lt;a name=&quot;_Toc33246777&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;Различия в поведении в зависимости от типа проблемных областей&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h1&gt;

&lt;p class=&quot;Normal&quot; style=&quot;margin-top: 7pt; text-indent: 35.45pt; line-height: normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;Три указанных параметра связаны с двумя проблемными
областями: &lt;b style=&quot;&quot;&gt;&lt;i style=&quot;&quot;&gt;межиндивидуальные и интраиндивидуальные различия&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; поведения.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;Normal&quot; style=&quot;text-indent: 35.45pt; line-height: normal;&quot;&gt;&lt;i style=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;Межиндивидуальные
различия:&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;Normal&quot; style=&quot;margin-left: 53.45pt; text-indent: -18pt; line-height: normal;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Symbol;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;¨&lt;span style=&quot;font-family: &quot;Times New Roman&quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;соответствие действия поведению других людей (параметр
1);&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;Normal&quot; style=&quot;margin-left: 53.45pt; text-indent: -18pt; line-height: normal;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Symbol;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;¨&lt;span style=&quot;font-family: &quot;Times New Roman&quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;стабильность по отношению к ситуациям, особенно, если
постоянство действий в разных ситуациях, скорее, выглядит как отклонение от
естественного поведения, а не как обусловленное временем изменение (параметр
2).&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;Normal&quot; style=&quot;text-indent: 35.45pt; line-height: normal;&quot;&gt;&lt;i style=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;Интраиндивидуальные
различия&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;Normal&quot; style=&quot;margin-left: 53.45pt; text-indent: -18pt; line-height: normal;&quot;&gt;&lt;!--[if !supportLists]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt; font-family: Symbol;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;&quot;&gt;¨&lt;span style=&quot;font-family: &quot;Times New Roman&quot;; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;стабильность во времени (параметр 3). &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;Normal&quot; style=&quot;text-indent: 35.45pt; line-height: normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;Было замечено, что при внешнем наблюдении человек в
рамках одной ситуации более склонен сопоставлять одновременные или почти
одновременные события, а не события, изрядно отстоящие друг от друга во
времени. Кроме того, желание сравнить действия разных людей возникает, пожалуй,
чаще, чем желание сравнить поступки одного человека в разные периоды времени. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;Normal&quot; style=&quot;text-indent: 35.45pt; line-height: normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;Вероятно, является закономерным, что на чем бы ни
строилось наивное объяснение поведения других людей, оно скорее будет связано с
межиндивидуальной, чем с интраиндивидуальной проблематикой, вероятно, потому,
что суждения об интраиндивидуальных изменениях строятся на информации,
охватывающей длительный период времени. Внешний наблюдатель редко располагает
подобными сведениями.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://intellekt.ucoz.ua/publ/1-1-0-1</link>
			<category>Мои статьи</category><dc:creator>artem</dc:creator>
			<guid>https://intellekt.ucoz.ua/publ/1-1-0-1</guid>
			<pubDate>Wed, 28 May 2008 09:31:00 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>